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从小事做起

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开学将近两个月了,我也担任了将近两个月的班主任,说真的,苦、累!但收获也很大。实践经验告诉我,责任心是做好班主任工作的前提,而用切实的方法搞好班级管理是班主任工作的关键,我就自己的工作谈一谈体会:

一、工作细致 班主任工作很复杂,一不留神就有疏漏。有一次,我正忙着,一个学生走过我身边,可能是想和我说说话,我一时顾不上他了,说了一句:“你有什么事,我很忙。”只见他很不开心地走了。后来的几天,我发现他上课总走神,也不大爱说话了,我找他谈了心,才知道,是因为那天我没理他,他认为老师不喜欢他,所以心情很压抑。这事对我的触动很大,班主任的一个疏忽一个无意,很可能给学生带来伤害。在后来的工作中,我对自己提出的要求就是:工作细致,再细致!

二、管理规范

   “没有规距,不成方圆”,开学初,我就制定了班规,并严格执行,而且尽量把班级事务交给学生来管理,责任到人,人人有事可管,让学生真正成为班级的主人。

三、民主平等

八年级的孩子有很强的辨别事非的能力,他们渴望在平等、民主的环境中学习生活。开学初,我总是以一个权威者的身份出现,向他们发号施令,我发现效果不明显,后来,我改变了态度,遇事都与学生商量,比如说,我们被扣分了,是什么原因造成的,怎么整改,或者让学生为班级的进步出谋献策等等。对待比较顽皮的学生,我会多与他们交流,抓住他们的闪光点进行表扬。班干部也是在三个星期后重新由全班投票选举出来的,很有说服力。每周我都抽出一点时间由学生来相互评班上的好人好事以及一些不受欢迎的言谈举止,尽量了解学生在老师视线之外的情况。

“欲穷千里目,更上一层楼”,作为班主任,我要学的还有很多,我会一边积累,一边总结,希望自己能越做越好,谢谢。


发布时间:2010年11月10日